jueves, 8 de abril de 2010

Tema 5. Uso didáctico del vídeo en la web: potencialidades y requerimientos tecnológicos.

Como se viene diciendo a lo largo de este blog, sabemos que las nuevas tecnologías aportan un gran recurso didáctico a la educación, pero que no basta solo con introducirlas en clase y punto, es decir, tenemos que utilizarlas de una manera adecuada para que sean productivas y un buen recurso con el que los niños pueden aprender lo mismo o más pero de una manera más motivadora y eficaz. Esto también pasa con el vídeo, que si se sabe utilizar correctamente proporciona grandes beneficios en la educación.


A raíz de este texto podemos sacar una serie de características que definen al vídeo didáctico:

- La interacción por parte del usuario.
- La información audiovisual que procesa la información y los estímulos sensoriales de una manera paralela.
- Hay que tener en cuenta para su diseño y uso el público al que va dirigido, las necesidades educativas de los estudiantes, el fin educativo y otros aspectos como captar la atención, metodología, etc.


En este texto también se habla de la creación de repositorio de objeto, la cual consiste en guardar y subir archivos de vídeo para que lo puedan utilizar todas las personas posteriormente. Se lleva a cabo en tres pasos:

- Incorporación de los metadatos a la base de datos y subida del archivo al servidor.
- Búsqueda de información del video y relacionar etiquetas y palabras para facilitar lo que se puede encontrar en él.
- Visualización del video y los metadatos correspondientes.


Otro dato curioso del texto son las características del vídeo didáctico que nos aporta Kuomi que son:
- Capacidad compositiva.
- Diagramas animados.
- Metáforas visuales
- Condensación temporal.
- Contrastado de situaciones.
- Procesos.
- Demostración de procedimientos por un experto.



Ya se sabe, la utilización del vídeo didáctico puede ser muy productiva y motivadora para los alumnos y también para el profesor si se hace de una manera buena y eficaz.

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